Formations et cycles de conférences

Cycles de conférences professionnelles, intervisions, informations, interventions en écoles ou centres.

Supervisions en pratiques de Gestion(s) Mentale(s) :

3 matinées de 10h à 12h pour échanger sur les pratiques, proposer des bons tuyaux, revisiter certains concepts, brasser des idées…

Dates: à définir.

Pour qui: logopèdes, neuropsychologues et enseignants formés en GM

Où: Centre Mathémô. 346 chaussée de Neerstalle. 1190 Forest ou à domicile si groupe de 4 personnes.

Prix normal : 40€ par séance de 2h. Prix membres de l’Asbl: 30€

Infos et inscriptions : catherine.vanham@mathemo.org


 

Gestions mentales et apprentissages:

Approches métacognitives au cœur de l’action thérapeutique.

« Philo et Sophie.

Nouveau:  2 jours sur les intelligences multiples seront compris dans les cycles! 

Un  nouveau cycle  de 20 jours sur 2 ans  est programmé pour les professionnels accompagnant les enfants (logopèdes, neuropsychologues, psychologues, enseignants, orthopédagogues, coachs,agents P.M.S…)

Bruxelles:

8 premières dates:  1 et 2 février ,15 et 16 mars, 17 et 18 mai, 14 et 15 juin 2019. Les 12 autres dates seront proposées au groupe constitué.

Paiement par session de 5 jours, prix dégressif. ( Un arrangement personnalisé st toujours possible, n’hésitez pas à faire part de votre demande) 

500€ pour la première session de 5 jours, 450 euros pour la session 2, 400 euros pour session 3, 350 euros pour session 4.

Inscriptions et infos complémentaires:  info@mathemo.org   ou catherine.vanham@mathemo.org 

Réduction pour les membres de l’Asbl en ordre de cotisation annuelle.( voir conditions sous l’onglet » Soutenir l’Asbl ») 

Contenu:

Approche (méta)cognitive, philosophique et pédagogique basée sur plus de 20 ans d’expérience et de formations personnelles. Cette formation vise à apporter une compréhension fine des gestes mentaux, des mécanismes de transfert des apprentissages, de la motivation scolaire et permet également d’analyser finement les évocations mentales qui permettent l’apprentissage. Le cycle de conférences se veut pratique mais basé sur des concepts théoriques clairs et toujours mis en relation avec les données actuelles. Des exercices, des mises en situation, des recherches personnelles permettent à tous de s’y sentir reconnu et acteur.

Nouveau !  Deux jours supplémentaires pour nourrir  les Intelligences multiples de nos patients ainsi qu’une journée complète de création de matériel, protocoles et autres pistes pratiques…

Les fondements de base sont issus de la recherche d’Antoine de la Garanderie, philosophe et pédagogue français , ainsi que sur de nombreux chercheurs et auteurs en psychologie cognitive et neurosciences. 

.Apport des pratiques de GESTION MENTALE et des pédagogies actives dans le regard de l’orthophoniste-logopède en DYSCALCULIES

Dys’Kate formation année 2019 

Montpellier : 19-20-21 avril 2019

Lille : 2-3-4 juin 2019

Annecy : 11-12-13 octobre 2019

Le travail logicomaths ne doit pas se mettre en place uniquement lors des prises en charge dans le domaine numérique ou mathématique! … Il est essentiel de prendre conscience que, sous les nombreux troubles d’apprentissage, se cachent des difficultés liées au raisonnement. L’enfant actuel est fréquemment en difficulté de penser et plus souvent encore quand il arrive en nos cabinets.

Penser suppose des représentations mentales riches et souples, un lexique interne solide, un développement de la pensée logique, un accès à la créativité et à l’image de soi…La société actuelle pousse vers la stimulation extérieure et la vie intérieure de l’enfant s’en ressent. Il n’est plus attentif, n’arrive pas à se centrer, ni à faire des images mentales, stables, il est souvent impulsif et se pose peu de questions… Or, raisonner, c’est tenter de créer des hypothèses pour répondre aux questions qu’on se pose…

Mener en petits groupes ou en individuel des ateliers logicomaths va permettre à l’orthophoniste logopède de stimuler cette pensée qui sous-tend le raisonnement, la compréhension d’énoncés, la compréhension de lecture et de consignes, la pensée créative et les inférences, les images mentales…

 https://www.dyskateformation.fr/

L’enfant à Haut Potentiel, Mieux le comprendre pour mieux le soutenir

Dates: 8 et 15 janvier2019
Lieu:   Centre MON VERGER Rixensart
Horaire: de 9h à 16h.

Ces deux journées de conférences ont comme objectif de permettre aux logopèdes de mieux comprendre les particularités de l’enfant à haut potentiel, leurs besoins spécifiques et les adaptations nécessaires dans la prise en charge.

Durant ces journées , Carine Doutreloux apportera dans un premier temps, un éclairage sur les apprenants à haut potentiel:
Qui sont-ils?
Que ne sont-ils donc pas?
Comment les « identifier »?
Quels liens peut-on établir entre certains comportements d’une part et certaines caractéristiques spécifiques à leur mode de fonctionnement d’autre part ?
Comment comprendre un bilan différentiel (neuro) psy? Finalement, l’apprenant à haut potentiel = un apprenant différent, c’est tout ?
Carine Doutreloux est co-fondatrice et présidente de l’association EHP Belgique, maman de trois enfants à Haut potentiel, elle organise des colloques, conférences et formations sur ce thème.

Lors de la seconde journée, Catherine Vanham, sous l’éclairage de la Gestion mentale et des études récentes en psychologie cognitive, vous présentera un savoir-faire et un savoir-être qui permettra une prise en charge plus adéquate de ces enfants aux besoins particuliers.
Catherine Vanham est logopède, formatrice en gestions mentales , fondatrice et coordinatrice de l’asbl Mathémô. Elle prend en charge des enfants HP depuis plusieurs années.

Méthodologie et adolescence; de la motivation à une meilleure gestion mentale…

Inscriptions 2019-2020 

dates:   à venir en 2019-2020

Réduction pour les membres de l’Asbl.( voir onglet « devenir membre ») 
Les logopèdes et neuropsychologues sont de plus en plus confrontées à une demande massive d’aide à l’adolescent en souffrance scolaire.
Comment aborder les séances, estimer avec lui sa motivation, lui permettre d’avancer vers une possibilité d’entrevoir un projet d’avenir plus positif, l’accompagner dans sa prise de conscience par l’éclairage de sa gestion mentale, de sa personnalité cognitive, de ses besoins pour apprendre…

Envoyer un mail à Catherine.Vanham@mathemo.org pour vous mettre en liste d’attente.

Cycle de conférences et débats pour parents (Guidance parentale) 

Mon en"Philo et Sophie" Image J.Detillouxfant, la gestion mentale , et moi…

Cycle de 6 soirées de 2 heures qui permettra aux parents de mieux comprendre les blocages et les verrous d’apprentissage de leur enfant.  Cette initiation à la Gestion Mentale leur permettra de découvrir des outils pour agir efficacement et dans le plaisir et la découverte des gestes mentaux.

Réduction pour les membres de l’Asbl.( voir onglet « devenir membre ») 

Contenu: 

C’est quoi apprendre? quels sont les gestes invisibles que nous faisons dans notre tête? Comment les enseigner aux enfants? Mises en situations, idées pour le lecture, la dictée, les mathématiques, les devoirs et leçons…

Comprendre le fonctionnement des contenus de pensée, aller à la rencontre de l’enfant là où il se trouve et l’accompagner sur le chemin des apprentissage en conservant son rôle de parent…

Session ouverte dès que le nombre de 10 personnes est atteint.

Infos:  catherine.vanham@mathemo.org